Портфоліо Вчителя

Греневич Тетяна Стефанівна

Місце роботи Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2           ім. Ю. Федьковича Чернівецької міської ради

Посада  учитель математики

Педагогічний стаж роботи 24 роки; на посаді вчителя математики 17 років

Кваліфікаційна категорія вища

Звання  старший учитель

Курсова перепідготовка – 10.03-20.03. 2015 РІК  /ЧІППО, свідоцтво №1069/  Курси  “ІНТЕЛ –навчання для  майбутнього ”, 2008 РІК

Педагогічне кредо Навчаючи інших, Вчитись самій. В житті все робити з любов’ю. За кожний мій вчинок, Щоб діти могли Згадати мене добрим словом.

Нагороди: Почесні грамоти - Чернівецької міської Ради Управління освіти, 2002 рік - Управління освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації, 2005 рік - Міністерства освіти і науки України, 2008 рік - Управління освіти Чернівецької міської  Ради, 2015 рік - Департамент освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації, 2016 рік             Педагогічний портрет        Успіх – це результат, до якого призводить праця. Свідомо чи несвідомо всі ми прагнемо до позитивного результату, який дає нам енергію й бажання працювати далі. Саме успішний учень є кінцевою метою діяльності педагога. Працювати вчителем – це моя мрія дитинства. Адже змалку усвідомила, що любити необхідно не стільки школу, клас і навіть не роботу, як дітей, чиї душі відкриті до пізнання. Педагогічні якості не вимірюються знаннями, отриманими в університеті. Кожен вчитель, який поважає себе, зобов’язаний бути в постійному поступі до самовдосконалення. До прикладу, я  періодично проходжу курси підвищення кваліфікації, є учасником і слухачем фахових семінарів, методоб’єднань, науково-практичної конференції «Талант і елітарність». Займаюсь самоосвітньою роботою. Ще кілька років тому проектори, комп’ютери, інтерактивні мультимедійні комплекси були фантастикою, сьогодні це – реальність.  Я опанувала й активно використовую новітні технічні засоби навчання. На заміну чисельним папкам з роздатковим і наочним матеріалами прийшли електронні уроки, сайт вчителя, блог тощо. Сучасні учні кардинально відрізняються від тих, якими були ми. Світ змінився навколо нас, тож і нам потрібно змінюватись разом із ним… Уранці, коли пробуджуєшся, спитай себе: «Що я маю зробити?» Увечері,  перше ніж заснути: «Що я зробив?» Піфагор.

Класне керівництво:                                                              2001-2008 н.р.                                                              2009 – 2014 н.р.                                   2014 н.р.--    5 –В клас

Моє захоплення:      Кімнатні рослини      Квіти з давніх часів супроводжують і прикрашають життя та побут людини. Доглядаючи за фіалками /наукова назва цих квітів сенполії/, я відпочиваю, отримую задоволення від роботи і просто задоволення і насолоду.       Буквально на моїх очах із квіткового насіння /листочка/ з'являється спочатку паросток, а потім він перетворюється в дорослу, гарну рослину. І головне - воно живе, чує та відчуває мене, реагує на мій настрій і навіть самопочуття.          Вивчивши особливості квітки фіалки я забезпечила собі і своїй сім`ї цілий рік квітучий садок, не виходячи з дому!         Може здатися на початку, що  фіалки кімнатні не потребують догляду. Однак, цим рослинам все таки потрібно догляд і правильні умови утримання, для того щоб фіалки змогли показати себе у всій красі. Вважається, що фіалки це виключно кімнатні рослини, проте в домашніх умовах як правило, використовують гібридні сорти фіалок. Говорячи про історію фіалки, то таку як вона є в природі, її відкрили в 20 столітті, а вже через деякий час, квітникарі вивели дуже велика кількість форм і сортів фіалок, що відрізняються по листю і квіткам. В даний час, можна нарахувати більше 500 видів фіалок.        Кажуть, рослини реагують на слова господаря і на музику, яка грає в приміщенні, - все це настільки незвично, що свого часу заінтригувало вчених, і так з'явилися фітопсихологи, що досліджують психологію рослин. А для нашої сім`ї фіалки – це діти, як ми до них звертаємось,  доглядаємо, так і вони своєю красою нас радують.